Empoli, Palazzo Leggenda conquista l’Europa: in visita una delegazione di bibliotecarie dalla Lettonia
13-10-2026 10:55 -
Palazzo Leggenda diventa un punto di riferimento europeo per le biblioteche dedicate a bambini e ragazzi. La struttura empolese, ospitata nel Torrino dei Righi, accoglie una delegazione di tre bibliotecarie della Ventspils Children's Library, in Lettonia, interessate a conoscere da vicino il modello organizzativo e le attività proposte dalla realtà toscana.
La visita, iniziata lunedì 12 ottobre nell’ambito del progetto Erasmus+ Staff Mobility, coinvolge la direttrice Inga Markule e le bibliotecarie Alise Migola e Zane Potapova. Ad accoglierle sono stati l’assessore alla Cultura Matteo Bensi e il personale della biblioteca, insieme al direttore della biblioteca comunale “Renato Fucini”, Carlo Ghilli.
Il programma di quattro giorni prevede momenti di confronto sulla gestione dei servizi bibliotecari, sessioni di lettura con i più piccoli e visite ad alcune scuole dell’infanzia del territorio. In calendario anche attività dedicate alla Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA), per approfondire le modalità che consentono di rendere i libri e la lettura più accessibili anche alle persone con autismo o difficoltà di lettura.
L’iniziativa rappresenta un’occasione di scambio internazionale e di condivisione di buone pratiche, confermando il ruolo di Palazzo Leggenda nella promozione della lettura e nell’educazione delle nuove generazioni.
«Sapere che la nostra esperienza di Palazzo Leggenda, a meno di tre anni dall’apertura, è diventata motivo di visita e di apprendimento a livello europeo significa che stiamo creando qualcosa di importante e duraturo non solo a livello locale», ha dichiarato l’assessore alla Cultura Matteo Bensi.
L’obiettivo è consolidare questa rete di collaborazione e aprirsi a nuove esperienze europee, favorendo il dialogo tra biblioteche e la diffusione di progetti capaci di coinvolgere bambini e ragazzi, con particolare attenzione all’inclusione e all’accessibilità culturale.
