Fucecchio, gli alunni diventano editori con il Progetto Gutenberg: consegnato il libro vincitore scelto dagli studenti
04-06-2026 17:33 - Circondiario
Anche quest'anno gli alunni delle scuole primarie di Fucecchio hanno vestito i panni di veri editori grazie al Progetto Gutenberg, iniziativa dedicata alla promozione della lettura che per il quinto anno consecutivo ha coinvolto le classi quarte dell'istituto comprensivo cittadino.
La conclusione del percorso si è svolta questa mattina con la consegna, da parte della sindaca Emma Donnini, di una copia del libro vincitore a tutti gli studenti che hanno partecipato all'iniziativa. Accanto alla prima cittadina era presente anche Alice Masoni, rappresentante di Terzostudio, realtà che ha ideato e sviluppato il progetto.
Il volume scelto dalla giuria composta dai bambini è "La libertà di essere bambini", scritto da Jenny Ann Clamonte e illustrato da Jessica Marini. Il libro è stato stampato e distribuito agli studenti che hanno preso parte all'esperienza, diventando così il risultato concreto di un percorso che li ha visti protagonisti in tutte le fasi della selezione editoriale.
Particolare attenzione è stata riservata all'inclusione. L'opera è stata infatti realizzata anche in formato CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa), consentendo la lettura anche ai bambini con difficoltà comunicative e favorendo una maggiore accessibilità.
Il progetto, avviato nei mesi autunnali, ha coinvolto complessivamente 653 alunni delle scuole primarie dei comuni di Fucecchio, Barberino Tavarnelle, Greve in Chianti, Reggello, Gambassi Terme e Montaione.
Nel corso dell'iniziativa i giovani partecipanti hanno avuto il compito di valutare dieci fiabe finaliste e dieci proposte di illustrazione selezionate nell'ambito del concorso. Come una vera casa editrice, gli studenti hanno letto, discusso e votato, scegliendo il racconto e le immagini ritenute migliori. Il libro vincitore è stato poi pubblicato e distribuito ai piccoli giurati.
«Si tratta di un percorso di promozione della lettura in cui crediamo molto e che continuiamo con piacere a sostenere all'interno del nostro istituto – ha spiegato la sindaca Emma Donnini –. I bambini e le bambine sentono la responsabilità del ruolo di unici giudici e alla fine ricevono il simbolo concreto e tangibile del loro lavoro».
La sindaca ha inoltre ringraziato Terzostudio e in particolare Alice Masoni per aver portato avanti negli anni il progetto, oltre alla dirigente scolastica Angela Surace e alle insegnanti che accompagnano gli alunni lungo questo percorso educativo.
Il Progetto Gutenberg si conferma così un'importante esperienza di educazione alla lettura e alla creatività, capace di coinvolgere direttamente i bambini e di renderli protagonisti di un processo che va oltre la semplice fruizione del libro, permettendo loro di scoprire il valore delle storie, delle immagini e delle scelte editoriali.
La conclusione del percorso si è svolta questa mattina con la consegna, da parte della sindaca Emma Donnini, di una copia del libro vincitore a tutti gli studenti che hanno partecipato all'iniziativa. Accanto alla prima cittadina era presente anche Alice Masoni, rappresentante di Terzostudio, realtà che ha ideato e sviluppato il progetto.
Il volume scelto dalla giuria composta dai bambini è "La libertà di essere bambini", scritto da Jenny Ann Clamonte e illustrato da Jessica Marini. Il libro è stato stampato e distribuito agli studenti che hanno preso parte all'esperienza, diventando così il risultato concreto di un percorso che li ha visti protagonisti in tutte le fasi della selezione editoriale.
Particolare attenzione è stata riservata all'inclusione. L'opera è stata infatti realizzata anche in formato CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa), consentendo la lettura anche ai bambini con difficoltà comunicative e favorendo una maggiore accessibilità.
Il progetto, avviato nei mesi autunnali, ha coinvolto complessivamente 653 alunni delle scuole primarie dei comuni di Fucecchio, Barberino Tavarnelle, Greve in Chianti, Reggello, Gambassi Terme e Montaione.
Nel corso dell'iniziativa i giovani partecipanti hanno avuto il compito di valutare dieci fiabe finaliste e dieci proposte di illustrazione selezionate nell'ambito del concorso. Come una vera casa editrice, gli studenti hanno letto, discusso e votato, scegliendo il racconto e le immagini ritenute migliori. Il libro vincitore è stato poi pubblicato e distribuito ai piccoli giurati.
«Si tratta di un percorso di promozione della lettura in cui crediamo molto e che continuiamo con piacere a sostenere all'interno del nostro istituto – ha spiegato la sindaca Emma Donnini –. I bambini e le bambine sentono la responsabilità del ruolo di unici giudici e alla fine ricevono il simbolo concreto e tangibile del loro lavoro».
La sindaca ha inoltre ringraziato Terzostudio e in particolare Alice Masoni per aver portato avanti negli anni il progetto, oltre alla dirigente scolastica Angela Surace e alle insegnanti che accompagnano gli alunni lungo questo percorso educativo.
Il Progetto Gutenberg si conferma così un'importante esperienza di educazione alla lettura e alla creatività, capace di coinvolgere direttamente i bambini e di renderli protagonisti di un processo che va oltre la semplice fruizione del libro, permettendo loro di scoprire il valore delle storie, delle immagini e delle scelte editoriali.
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