Montespertoli, al via il percorso partecipato per ripensare le aree gioco: cittadini coinvolti nella progettazione
03-07-2026 15:31 - Circondiario
Coinvolgere le famiglie e chi vive quotidianamente i parchi pubblici per progettare insieme le future aree gioco del territorio. È questo l'obiettivo di "Progettiamo insieme le aree ludiche", il percorso partecipato promosso dal Comune di Montespertoli che prenderà il via nei prossimi mesi con una serie di incontri aperti alla cittadinanza.
L'iniziativa nasce dal confronto avviato con i genitori dei bambini e delle bambine di Montespertoli e delle frazioni e punta a raccogliere idee e proposte per riqualificare gli spazi ludici comunali, molti dei quali sono particolarmente frequentati ma richiedono interventi di manutenzione e un ripensamento complessivo.
Il percorso sarà anche un'occasione di formazione e confronto sulle nuove modalità di progettazione degli spazi destinati all'infanzia, con particolare attenzione ai principi della outdoor education, un approccio che valorizza il gioco e l'apprendimento all'aperto.
Sono tre gli appuntamenti in programma, tutti alle 18 nella Sala del Consiglio del municipio, in piazza del Popolo. Il primo incontro, in calendario il 1° ottobre, sarà dedicato alla formazione e sarà curato dalla pedagogista del Comune, Sara Abruzzese. Seguirà, il 14 ottobre, un laboratorio di progettazione partecipata, mentre il percorso si concluderà il 4 novembre con un incontro di restituzione dei risultati emersi.
«Abbiamo pensato di affrontare il tema delle aree gioco di Montespertoli, che hanno bisogno di essere riqualificate, partendo dal coinvolgimento delle famiglie che vivono gli spazi ludici del territorio ogni giorno – spiegano il vicesindaco Marco Pierini e l'assessora alle Politiche per le famiglie, Daniela Di Lorenzo –. L'idea è quella di definire i bisogni, ripensare insieme le aree applicando i principi della outdoor education e programmare un intervento di riorganizzazione degli spazi su più annualità».
Con questo progetto l'amministrazione comunale punta a costruire un percorso condiviso con cittadini, tecnici ed esperti, affinché la riqualificazione delle aree gioco risponda concretamente alle esigenze delle famiglie e renda gli spazi pubblici sempre più funzionali, inclusivi e adatti ai più piccoli.
L'iniziativa nasce dal confronto avviato con i genitori dei bambini e delle bambine di Montespertoli e delle frazioni e punta a raccogliere idee e proposte per riqualificare gli spazi ludici comunali, molti dei quali sono particolarmente frequentati ma richiedono interventi di manutenzione e un ripensamento complessivo.
Il percorso sarà anche un'occasione di formazione e confronto sulle nuove modalità di progettazione degli spazi destinati all'infanzia, con particolare attenzione ai principi della outdoor education, un approccio che valorizza il gioco e l'apprendimento all'aperto.
Sono tre gli appuntamenti in programma, tutti alle 18 nella Sala del Consiglio del municipio, in piazza del Popolo. Il primo incontro, in calendario il 1° ottobre, sarà dedicato alla formazione e sarà curato dalla pedagogista del Comune, Sara Abruzzese. Seguirà, il 14 ottobre, un laboratorio di progettazione partecipata, mentre il percorso si concluderà il 4 novembre con un incontro di restituzione dei risultati emersi.
«Abbiamo pensato di affrontare il tema delle aree gioco di Montespertoli, che hanno bisogno di essere riqualificate, partendo dal coinvolgimento delle famiglie che vivono gli spazi ludici del territorio ogni giorno – spiegano il vicesindaco Marco Pierini e l'assessora alle Politiche per le famiglie, Daniela Di Lorenzo –. L'idea è quella di definire i bisogni, ripensare insieme le aree applicando i principi della outdoor education e programmare un intervento di riorganizzazione degli spazi su più annualità».
Con questo progetto l'amministrazione comunale punta a costruire un percorso condiviso con cittadini, tecnici ed esperti, affinché la riqualificazione delle aree gioco risponda concretamente alle esigenze delle famiglie e renda gli spazi pubblici sempre più funzionali, inclusivi e adatti ai più piccoli.
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